La didattica per competenze mette al centro dell’attenzione lo studente, portandolo ad essere curioso, formulare ipotesi e a collaborare con gli altri e prevede che impari in modo significativo, autonomo e attivo.
Per tale motivo, nella progettazione didattica l’insegnante tiene conto dell’idea di cittadino da educare e delle 8 competenze del Consiglio dell’Unione Europea del 2018, nonchè delle conoscenze per lo sviluppo sostenibile previste dall’Agenda 2030. La progettazione per competenze avviene per Unità di Apprendimento (UdA), ovvero situazioni formative della persona, che richiedono la partecipazione attiva dello studente, singolarmente o in gruppo, ricorrendo a strumentazione di diverso tipo per consentire un apprendimento personalizzato.
Si riportano le programmazioni per l’anno scolastico in corso distinte per indirizzo:
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