PNRR – progetto “Il futuro a scuola”

Il progetto “IL FUTURO A SCUOLA” mira ad innovare la pratica didattica attraverso la revisione di spazi e l’integrazione di devices utilizzati quotidianamente dalla comunità scolastica. Ambiente e tecnologia rappresentano un binomio indispensabile per supportare la personalizzazione avanzata dell’esperienza di apprendimento. Pertanto, si prevede di introdurre nuovi dispositivi digitali e di innovare il layout di aule e ambienti per favorire la percezione del tempo scuola come tempo del benessere, dell’accoglienza e dell’inclusione, creando luoghi confortevoli e adatti a metodologie didattiche innovative per il potenziamento delle competenze di base e di cittadinanza e l’acquisizione delle soft skills. Per la realizzazione del progetto si è collegialmente deciso di adottare la soluzione ibrida in modo da consentire a tutti gli studenti di usufruire degli spazi trasformati ed integrati con nuove tecnologie. I dispositivi HW e SW che si intende acquistare consentiranno anche il potenziamento di abilità e competenze dell’ambito STEM volte a ridurre il divario di genere e consolidare la consapevolezza delle potenzialità delle ragazze nelle materie scientifiche. L’integrazione diffusa di tecnologie nelle aule consentirà di attuare metodologie attive ed inclusive e favorirà periodici momenti di confronto tra gruppi e classi aperte. Cardine della trasformazione sarà dunque una fase di aggiornamento/formazione su base pedagogica riservata alla comunità scolastica, fondata su metodologie didattiche innovative e strategie stimolanti, che favoriscano la riduzione degli insuccessi e della dispersione, l’innalzamento dei livelli di competenze logico-matematiche, digitali, linguistiche e l’inclusione. Alcuni spazi esterni alle aule, dedicati a diverse esigenze formative e/o individuali, saranno complementari a spazi comuni ripensati per confrontarsi e apprendere in modo autonomo e/o individuale. Sarà rivista la configurazione della rete WiFi nelle 4 sedi in modo da renderla funzionale all’utilizzo di devices mobili. Saranno implementati gli ambienti dedicati al coding, alla robotica, allo studio esperienziale delle scienze, alla esplorazione virtuale di ambienti e oggetti, alla creazione di contenuti sviluppati attraverso metodologie che diano enfasi alla narrazione digitale. La convergenza di tali attività pone le basi per la realizzazione di quanto indicato nel PdM d’Istituto e nelle priorità educative individuate nel RAV.

• garantire modalità di apprendimento esperenziali e personalizzabili ed attività collaborative, laboratoriali e in gruppi misti
• curare feedback puntuali e adattati alle esigenze degli studenti con Bisogni Educativi Speciali
• superare divari di genere e consentire futura scelta professionale libera, costruita unicamente su desideri ed effettive inclinazioni e potenzialità
• assicurare attività in modalità inclusiva